造父學車，在駕培行業(yè)20余年的深耕和發(fā)展的基礎(chǔ)上，首家應(yīng)用OTA（Over-the-air）軟件技術(shù)，實現(xiàn)的駕培行業(yè)向自動化、網(wǎng)聯(lián)化、智能化和共享化升級的人工智能服務(wù)平臺，為湖南駕培行業(yè)改革的一面旗幟。該平臺的人工智能服務(wù)功能，首先體現(xiàn)在前端報考服務(wù)流程，智能題庫、服務(wù)咨詢、報考交費、預約學車等多個方面，實現(xiàn)了“去駕?；钡母镄隆Ｆ浯问侨斯ぶ悄軐W車，實現(xiàn)了“去場地化”和“去教練化”。所謂“去場地化”，即人在哪里，車在哪里，訓練場地就在哪里，讓學車體驗變得方便、快捷、高效。“去教練化”：（1）響應(yīng)國家提出的“自學直考”政策的落實；（2）通過學員駕駛習慣的采集，應(yīng)用摸擬仿真技術(shù)智能評估，對學車練習和考試提出的合理性建議和要求。傳統(tǒng)教練將轉(zhuǎn)換為安全服務(wù)人員，顧問則專注于流程的服務(wù)和跟進。該技術(shù)擁有強大的核心競爭力，讓學車體驗更簡單、科學，根除傳統(tǒng)駕培訓模式，從根本上改變?nèi)藗兊膶W車習慣。