言語治療師是集醫(yī)療、教育及心理學等學科的綜合技能性職業(yè)。
成為東方啟音的言語治療師,你將收獲三種專項技術培訓:
一、言語治療師—言語發(fā)展方向
致力于六大模塊:認知理解,語言表達,社交行為,發(fā)音,運動發(fā)展,生活獨立性等。運用美國口部肌肉定位治療方法、香港啟智及語言表達課程等,提供專業(yè)評估,制定個性化解決方案。
適合專業(yè):言語病理學、康復(ST)、臨床醫(yī)學、護理學、特殊教育、漢語言文學、語言類專業(yè)優(yōu)先。
二、言語治療師—自閉癥康復方向
定期接受美國自閉癥權威機構STAR Autism Support專家的親自培訓及指導,有效地為自閉癥譜系障礙和其他發(fā)育障礙的學生服務。
適合專業(yè):應用心理學、特殊教育、英語、音樂教育、幼教、學前教育專業(yè)優(yōu)先。
三、言語治療師—OT(作業(yè)治療方向)
感統(tǒng)康復課程包含了感統(tǒng)、大小肌肉、專注力、主動表達四個主要方面,全方面的從兒童運動發(fā)展的角度并結(jié)合感覺統(tǒng)合理論對兒童進行訓練。
適合專業(yè):康復(OT)、特殊教育、體育類、運動康復、專業(yè)優(yōu)先
經(jīng)培訓后能獨立完成以下工作內(nèi)容:
1.熟練完成兒童及成人的口部肌肉及發(fā)音訓練、兒童智力及社交能力、專注力等訓練操作。
2.負責根據(jù)自閉癥康復教學計劃進行課前準備、開展課堂教學和課后整理;
3.完成兒童感統(tǒng)、專注力、大運動和精細等課程的備課、授課、課后數(shù)據(jù)記錄工作;(言語治療師工作內(nèi)容)
4.參與課程設計、教室布置、教材教具準備、維護和管理;
5.參與班級學員案例分析和討論、記錄課堂數(shù)據(jù)和學員表現(xiàn)
6.根據(jù)兒童的評估制定計劃,并按嚴格按計劃進行教學授課,準確書寫治療教案、及時整理及歸檔。
任職要求:
言語病理學、語言學 、幼教、臨床醫(yī)學、婦幼保健、預防醫(yī)學、公共衛(wèi)生、康復、心理學、音樂教育及治療、漢語言文學、師范、特殊教育、學前教育、社區(qū)教育等醫(yī)學與教育相關專業(yè) / 學科
職位福利:五險一金、帶薪年假、餐補、定期團建、節(jié)日福利、周末雙休